Lapbook Odyssea

Žáci 6. ročníku si v průběhu 1 měsíce připravovali svůj lapbook na téma Odyssea.  Pracovali sami nebo po 2 až 3 žácích. Každý jednotlivec či skupina zpracovávali jeden příběh z Odysseových cest. Při sestavování lapbooku se prohlubovaly žákovské kompetence pracovní, komunikativní, sociální i personální. Těžištěm tohoto úkolu se stala práce s časem – rozvržení jednotlivých úkonů, přečtení různých Odysseových dobrodružství a výběr jednoho konkrétního ke zpracování. Ujasnit si, jak bude lapbook vypadat, připravit si na něj pomůcky, potřebný materiál a vyhledat si na internetu návody na sestavení origami a dalších aktivit použitelných do lapbooku.  
Cílem tohoto projektu bylo zapojení kritického myšlení ve výuce a kreativní zpracování zadané práce. Žáci dokázali, že si umí rozvrhnout časový plán tak, aby stihli splnit jednotlivé části úkolů do zadaných termínů. Snažili se o vzájemnou podporu, dohodnout se a společnými silami prezentovat své dílo. 
Ze zadané práce vyplývá, že tímto postupem si žáci mnohem lépe a trvaleji osvojili znalosti, které v dalším roce využili při opakování antické literatury, v této souvislosti si pak i zdramatizovali příběh Odyssea a Kyklopa (Polyféma).