Den jazyků 2023

Projektový den se uskutečnil jako celoškolní projekt a zaměřil se na anglický jazyk, na reálie anglicky mluvících zemí a zemí, kde se mluví jazyky vyučovanými na naší škole. Účastnili se žáci všech ročníků. Probíhal ve všech prostorách školy, i v prostoru hřiště. Projekt byl organizován různým způsobem pro jednotlivé stupně- podle úrovně jazykových znalostí žáků. Netradiční vyučovací hodiny se zaměřily na porozumění a komunikaci v anglickém jazyce. Při plnění úkolů z jednotlivých předmětů žáci využili své znalosti a mohli prokázat své individuální schopnosti. Byl kladen důraz na spolupráci žáků růžných věkových skupin.

V prvních, druhých a třetích ročnících se děti formou hry seznámily se základními reáliemi zemí, kde se hovoří anglicky, německy a rusky. S pomocí žáků devátých ročníků se na stanovištích seznámily s mapami a vlajkami jednotlivých států. Vlajky ve tvaru států měli za úkol poskládat a poznat o kterou zemi se jedná. Dále si žáci na hřišti vyzkoušeli sporty, které jsou typické pro tyto země. Z USA a Kanady to byl basketbal, hokej a baseball, z Velké Británie kroket a z Francie pétanque. I při těchto aktivitách jim asistovali žáci devátých ročníků. 
Čtvrtý a pátý ročník plnil úkoly zaměřené na procvičování a rozšiřování slovní zásoby a zároveň na motivaci a spolupráci se staršími spolužáky. V první části  byla připravena aktivita, ve které žáci ilustrovali vylosovaný idiom a hledali jeho český ekvivalent.  Ve druhé části dne pak pracovali ve skupinkách se spolužáky z vyšších ročníků. K dispozici měli různé deskové hry, pexesa a puzzle, pomocí kterých si procvičovali a rozšiřovali slovní zásobu.

Na druhém stupni byla naplánována soutěž na úrovni čtyř ročníků. Pro každý ročník byly vypracovány úkoly vycházející z vyučovacích předmětů a témat, která žáci znají z běžné výuky. Pro témata z dějepisu a přírodních věd byla vybrána populárně naučná videa v anglickém jazyce a k nim vypracovány úkoly, kvízy a jiná cvičení na porozumění textu. Druhou část vyučovacího dne věnovali žáci druhého stupně svým mladším spolužákům. Ve skupinách se přesunuli do čtvrtých, pátých a šestých tříd, kde s dětmi hráli různé deskové hry v angličtině. Především slovíčková pexesa, ale i další.